を鍵盤ハーモニカで音につなげて音楽づくりをする経験をさせたい。拍節にのることを 大 切 にするために，「おいしいうた」パターン Ⅰ （伴奏 部 分はパーカ ッショ ンで拍を 刻 んで いるだけのもの）にあわせて，ﾄﾞか ミ を選んで即興的に 演 奏する。①鍵盤ハーモニカの音色や演奏，音 の高さに興味・関心をもち，歌った り，音の出し方に気をつけて演奏し たりする学習に進んで取り組もう とする。 ②鍵盤ハーモニカに親しみ，音色に 気をつけて簡単な旋律を演奏する 学習に進んで取り組もうとする。音符・音階の読み方（楽譜の読み方）ポスターです。 幼稚園で鍵盤ハーモニカを演奏したり、 ピアノがあるご家庭では比較的、幼齢からドレミファソラシド～ に触れる機会も多いのでは？ と思い制作しました。 ※ちなみにリズム打ちや、楽譜の制作を
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